２月２日(木)は、５・６年生の校外学習を行いました。

「カップヌードルミュージアム横浜」では、チキンラーメンをづくりを楽しみました。

「日本科学未来館」では、第一線で活躍する科学者をはじめ、さまざまな分野の専門家の展示物などを見学しました。

２月３日(金)は「節分」の日です。

現代の私たちにとって、「節分」は２月の行事ですが、本来の節分の意味を考えると、「節分」は実は年４回あります。

「節分」とは、季節の節目である「立春」「立夏」「立秋」「立冬」の前日のことを言います。

また、恵方巻はその年の縁起の良い方角「恵方」を向いて巻寿司を丸かぶりすると願い事がかない、福を招くとされる食べ物です。

今年の恵方は「南南東」です。

２月１日(水)は、ぶんぶんクラブの熊田さんに読み聞かせをしていただきました。

季節に合わせた「せつぶんとおに」の紙芝居を読んでいただきました。

１月26日(木)の朝ドリルの時間は、新聞を活用した学習に取り組んでいます。

１年生では、今までに習った漢字を新聞の中から探すことに挑戦しました。

　「『白』は、習ったった漢字だね。」

　「『自』は、横棒が一本多いような気がするな？」

今までの復習も兼ね、様々な形で楽しみな学習に取り組んでいます。

１月25日(水)の12:50より「新入生保護者説明会」を行いました。

新入児の保護者の方に「学校経営・学校生活」や「学校保健・定期会計」、「ＰＴＡ役員選出」について説明を行いました。

今から、４月の「入学式」を楽しみにしています！

１月24日(火)の２時間目に、本校２年生児童が生子菅小学校の２年生とオンラインによる「国語」の授業を行いました。

国語「お話のさくしゃになろう」の発表会として、お互いの児童が作った絵本の読み聞かせを行い、感想を伝え合いました。

感想発表の場面では本校３年生児童も加わり、交流の輪が広がりました。

１月23日(月)の朝の時間に、高学年の委員会活動として「読み聞かせ」を行いました。

毎週水曜日は「ぶんぶんクラブ」の大人の方に読み聞かせをしていただいていますが、今日は高学年児童による読み聞かせです。

１年生のクラスでは「ノラネコぐんだんパンこうじょう」と「こんなしっぽでなにするの？」の2冊の本を、２・３年生のクラスでは「はなすもんか」「こんもりくん」「空をつくる」の3冊の本の読み聞かせが行われました。

内野山小学校では、児童主体の「あいさつ運動」や「読み聞かせ」を行うなど、委員化活動の活性化に取り組んでいます。

１月20日(金)の５時間目に、６年生の児童が沓掛小学校の６年生児童と「オンライン交流」を行いました。

コロナ禍前までは本校と沓掛小学校児童で、中学校進学に向けて対面で交流を行っていました。

昨年度はからは１人１台端末が配備され、オンラインによる交流を行っています。

司会・進行をお互いの児童が行い、「ここはどこでしょう？（都道府県）」ゲームや「中学校で楽しみにしていること」などを伝え合いました。

わずか１時間でしたが、お互いの親睦を深めることができました。

１月20日(金)の３時間目に、生活科「ふゆとあそぼう」の単元で、１・２年生児童が「たこあげ」を行いました。

風はあまり吹いていませんが、児童が駆けだすと「たこ」はしっかり揚がりました。

お正月でも「たこあげ」を見かけることが少なくなりましたが、日本の風物詩として残していきたい文化ですね。

　本日１月19日(木)の朝ドリルの時間に、全学年で「辞書を活用した学習活動」を実施しました。

　本校では、国語の学習はもちろん、他の教科等においても、子供たちの表現力・読解力を伸ばすことを目標に掲げ、年度当初から学校全体で取り組んでいます。

　表現力・読解力を高めるには、その基礎となる「語彙力」をつけるこが必須と考え、木曜日第２週の朝ドリルの時間を利用して取り組んでいます。（木曜第１週「詩の暗唱」、木曜第３週「新聞を使用した活動」）

　国語辞典の使い方について詳しく学ぶのは、実際は３年生からですが、本校では1、２年生より辞書に親しむ活動を取り入れています。

　どの学級も、あらかじめ設定された「本日の活動テーマ」を基に、語句の意味調べに真剣に取り組む様子が見られました。